DÍA DA MULLER E AS NENAS NA CIENCIA ( 11 de Febreiro)

 

    Aproveitamos o vídeo da campaña #NoMoreMatildas da Asociación de Mulleres Investigadoras e Tecnólogas que busca denunciar o Efecto Matilda  para  homenaxear a todas as Mulleres científicas e as Nenas que nun futuro tamén  queren ser científicas.

 

 

    

    As alumnas de 6º, gravaron este vídeo, no que nos mostran a loita das mulleres para poder exercer o seu traballo en tempos nos que estudar unha carreira científica era todo un reto para elas

DÍA INTERNACIONAL DA MULLER E A CIENCIA

No ano 2015, a ONU estableceu un Día Internacional para recoñecer o rol crítico que xogan as mulleres e as nenas na ciencia e a tecnoloxía, a través da Resolución A/RES/70/212. A finalidade é lograr o acceso e a participación plena e equitativa na ciencia para as mulleres e as nenas, e ademais para lograr a igualdade de xénero e o empoderamento das mulleres e nenas.

Lembrar que a ciencia e a igualdade de xénero son vitais para alcanzar os ODS,  incluidos na Axenda 2030, nos que moitas das nosas bibliotecas escolares están a traballar.

Esta é unha data que cada ano se traballa máis nas bibliotecas cara a paliar a brecha de xénero nos sectores STEAM. Visitas de científicas, seleccións de lecturas, traballos de investigación e experimentación ... son algunhas das actividades que ocupan os espazos científicos, creativos, manipulativos e colaborativos das mesmas.

Máis información:

 

•  ONU Mulleres
• 11 de febreiro org
• Maletas viaxeiras: Ciencias Primaria, Ciencias Secundaria, Biblioteca Creativa
• Pinterest Ciencia en Galego nas Bibliotecas Escolares
• Pinterest Biblioteca creativa

Actividades nas bibliotecas escolares galegas:

• IES de Quiroga (Quiroga-Lugo):  A oca das científicas

PRESENTACION SEMANA STEM

       O alumnado de 5º de primaria, que participou na SEMANA STEM, realizou na biblioteca do centro, unha presentación das actividades que levaron a cabo durante a súa estancia nos Peares.Faláronnos de catro obradoiros:

       -PEGADA ECOLÓXICA

       -MICRO-BITS

       -ROBÓTICA

       -MAKEYMAKEY

      Os seus compañeiros de primaria seguiron con moito interese as súas explicacións . Ademais realizaron un experimento en directo comparando a contaminación das fábricas  coa contaminación dos seres vivos.